9月14日是新学期线下教学的第一天，传媒学院的老师和学生们都以饱满的精神走进了教室，学校及学院领导也深入课堂听课，与任课教师、学生、教学管理人员相互交流，了解学生返校情况和开学初各项教学工作开展情况。

校长助理王震教授走进广播电视编导2003班王斌老师《影视作品分析》的课堂，课后王震教授谈的，整体的课程规范都做的很好，只是在课程内容上要加强严谨性，课程设计建议引入短视频为视角来分析影视作品，这样更有说服力更吸引学生们。

课堂是教学的主阵地，课堂质量直接关系到学生和学校的发展，为加强学院教学管理、强化质量监控，确保教育教学质量的提高，学院要求全体教师每周至少听一次课，每学期学院领导也会深入课堂，全面了解教师的授课情况。

据悉，传媒学院线下教学第一天，课堂教学组织平稳有序，教师课前准备充分、教案认真、案例丰富、课件制作精细，学生出勤率高、精神状态饱满，师生互动良好，课堂气氛活跃。针对中高风险地区未返校学生，教务科给每间教室都配备了直播器材，任课教师采取线上同步直播和课后网络辅导等形式进行，为新学期各项工作的开展打下良好基础。

传媒学院院长张西静谈到，疫情当下学校恢复线下教学实属不易，要求每位教师要平稳过渡和有序切换从线上到线下教学活动。教师们要从知识传授向能力发展转变、以教师为中心向以能力为中心转变；要以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心。要站稳讲台、站好讲台、享受讲台。站稳讲台，要追求教学的艺术性，不断加强教学基本功和教学能力训练；站好讲台，要追求教学的科学性，不断提升自身教学水平和教学品味；享受讲台，要融入生命的体验，逐渐养成自己的教学风格和教学魅力。