网络与新媒体

姓名：张晶莉

指导教师：谢芮

实习单位：芒果TV

实习岗位：《披荆斩棘的哥哥》导演组

作品链接：

https://h5.video.weibo.com/show/1034:4962282585653322

作品简介：《动物世界》由蔡国庆、陈楚生、王栎鑫和罗杰夫四人完成的一场情景唱演舞台，概念是一公舞台《无数》的２.０版本，表面上讲述的是一位心理医生催眠自己的病人，从而囚禁他们，驯服其成为自己的宠物，实际上这些病人并不存在于现实，而是这位心理医生的一个个人格，他在一步步摧毁自己的其他人格，让主人格掌握主导权。这场秀获得了本季节目的最高火力值，夺得了年度滚烫唱演舞台vocal第一的奖项。

作品链接：

https://h5.video.weibo.com/show/1034:4946616248107067

作品简介：《你留下的爱》是由苏见信、弹壳、罗杰夫和马伯谦四人完成的唱演舞台，旨在致敬因抑郁症去世歌手李玟，这场秀没有花里胡哨的舞美，全程是暖色灯光，４位艺人身着白色西装，用积极、快乐正能量的基调，赋予了这首歌应有的尊敬，用真诚和感动感染了现场的每一位观众。

实习收获：

在《披荆斩棘的哥哥》导演组实习，主要负责公演期间的工作事项，三个月以来，负责了五次公演舞台，13场秀，33位艺人。每一场秀都是从前期的准备工作开始，和艺人团队对接演出流程事宜，彩排、预录、公演期间和艺人对接表演现场效果，沟通优缺点，保留好的特色，改正不足，以此取得最好的效果，向观众呈现一个最好的舞台。

通过这段实习经历，我才了解到综艺导演熬夜、加班、出差是常态。并且作为一个节目的核心大脑，需要有天马行空的奇特创意想像能力、统筹协调能力、清晰的逻辑思维能力以及表达能力等。

在这期间，跟着国内顶尖的制作团队和导演老师学习，我获得了丰富且实用的经验，深入了解了综艺节目制作的整体环节与流程，特别是拍摄技巧技能得到了很大提升。在综艺节目中，镜头语言的表达与影视剧作品有所区别，综艺节目更注重于客观地表现现场的情况，通过着重表现嘉宾的动作、表情和情绪变化等，来强化矛盾点并突出综艺效果，以内容完整性为前提，哪里有戏给哪里，谁说话给谁，兼顾其他人的反应的原则，在此基础上追求相应的镜头美感。

广播电视编导

姓名：李嘉珞

指导老师：李忠民

实习单位：商州融媒体中心

岗位：采编部

实习收获：此次实习，我所担任的主要工作内容为视频拍摄剪辑、图片拍摄、后期处理。通过这次的实习，我学到了很多平时上课时所没有体会到的东西。想要做好摄影摄像和后期，其中必然会用到在学校中所学的知识，在拍摄视频、视频剪辑、产品摄影、后期修图时，会发现很多原先掌握不好的知识在不知不觉中已经相当熟练，并且在这个岗位的学习也给了自己很好的一个锻炼机会，不仅可以根据自己掌握的知识尽情的发挥，而且还能锻炼自己的耐心和创造能力。然而这些是我平时在课堂上很难体会到的，此次实习使得我能够将所学都应用到工作当中去，从我制作的作品中也能很好地看出哪些是我已经熟练掌握的，而哪些是比较薄弱的，这样我也可以在看到自己与别人的成品中找到自己的差距，找到自己的弱点，以便于以后加强。通过这次的认知实习，让我对自己有了一个更好的定位，也更好的磨练了自己的耐心，对自己所学习到的知识也能够恰当灵活的运用。很感谢这次的实习机会让我懂得了更多，我也会继续努力增长自己的知识和能力。我的实习成果为：完整的五个店铺宣传片。

网络与新媒体

姓名：马伊然

指导老师：张瑞杰

实习单位：宝鸡市金台区心音艺术咨询中心

实习岗位：新媒体运营岗

作品简介：主要以推广机构专业性、课程和优秀学生作品为主。详细内容包括以下几类：

（1）品牌宣传：介绍机构的创办历程、教学特色和优势，提高顾客对机构的认知度和信任度。

（2）课程介绍：针对不同的课程进行详细介绍，包括教学内容和师资力量等，方便学生了解课程并选择适合自己的课程。

（3）学生作品展示：展示机构学生的优秀作品，彰显机构的教学成果和实力，吸引更多家长和学生关注。

实习收获：

社交媒体营销：运用社交媒体平台（如微信视频号、抖音等）进行宣传推广，扩大机构知名度和影响力。

内容创作：负责撰写和编辑我们机构的文章、视频、图片等内容，提升品牌形象。

用户互动：通过新媒体平台与用户、潜在顾客进行互动交流，及时回复留言和评论，维护良好的品牌形象。

数据分析：通过对新媒体平台的数据进行分析，了解潜在客户需求,为机构决策提供支持。