探索学术真谛，铸就论文华章。培养学生过硬的科研论文写作能力，是落实立德树人根本任务的迫切需要，更是提高学生核心竞争力的核心要素。根据“一站式”学生社区综合管理育人目标要求，10月24日，传媒学院“一站式”学生社区以“怎样写好学术论文”为主题开展科研指导服务活动，科研处焦志燕老师主讲，发展规划处朱红老师协同。传媒学院不同年级学生代表20余人参加。培训会由传媒学院孙海峰老师主持。

会上，焦志燕对参加培训会的同学进行了询问了解，掌握了学生目前对科研学术论文的认知和写作发表情况。焦志燕结合自身学术论文经验和对学生的掌握情况，切实从学术论文概述、写作基本要求、撰写论文思路、常见问题和建议等进行了全面系统培训指导。

焦志燕指出，在当今竞争激烈的学术和职场环境中，具备出色的科研论文写作能力意味着学生能够在众多同龄人中脱颖而出。科研论文写作能力的培养是对青年大学生全面发展的深度滋养，一篇高质量的科研论文能够体现学生扎实的专业知识基础、敏锐的学术洞察力以及良好的逻辑思维能力。这些能力正是现代社会所青睐的核心素质，无论是在科研领域、教育行业，还是在企业的研发部门等，都具有极高的需求度。

焦志燕讲到，学好科研学术论文写作能力，不是一蹴而就，需要大家秉持严谨的治学态度，坚守学术道德的底线。每一个数据的收集、每一个观点的论证、每一次引用的标注，都要求具备高度的责任心和诚信意识。同时，科研论文写作需要学生深入思考问题、分析现象，这有助于培养批判性思维和创新能力的提升。大家要学会质疑、探究，努力挖掘事物的本质和内在规律。更要不断挑战自我、突破思维定式，培养出独立思考和解决问题的能力。

随后，焦志燕就写作基本要求方面强调了严谨性、逻辑性和规范性的重要性。她细致地阐述了如何进行准确的文献引用、如何构建合理的论证框架以及如何运用恰当的语言表达学术观点，为学生们树立了学术写作的高标准。其次，就撰写论文思路通过实际案例，生动地展示了如何确定研究课题、如何进行文献综述、如何提出研究假设以及如何展开论证和分析。同时，还针对学术论文写作中的常见问题进行了深入剖析，并给出了宝贵的建议。她指出，常见的问题包括选题过大或过小、文献综述不全面、研究方法不恰当、数据分析不准确以及结论缺乏说服力等。针对这些问题，她建议学生们在选题时要结合自身兴趣和实际能力，做到大小适中；在文献综述时要广泛查阅相关文献，注重文献的质量和权威性；在选择研究方法时要根据研究课题的特点和要求，灵活运用多种方法；在数据分析时要严格遵循统计学原理，确保数据的准确性和可靠性；在撰写结论时要简洁明了，突出研究的创新点和实际价值。

朱红老师在培训过程中积极与学生们互动，分享自己在学术研究和论文指导方面的经验和见解，为学生们提供了多角度的思考和启发。

孙海峰结合培训情况和自身写作经验鼓励学生并提出建议。希望大家努力学习、勇于探索、敢于创新。要在自己的专业领域不断增强自身核心竞争意识，练就过硬的科研论文写作能力。要通过不断提升科研论文写作能力，能够更好地整合所学知识，将理论与实践相结合，提高自己在专业领域的实践能力和创新能力。将来，无论是申请国内外高校的研究生项目，还是参与各类科研竞赛和学术交流活动，优秀的论文写作能力都是展示自己学术水平和研究潜力的重要窗口。

培养学生过硬的科研论文写作能力是一项具有深远意义的教育使命。它既是落实立德树人根本任务的关键路径，也是提高学生核心竞争力的重要手段。传媒学院通过“一站式”学生社区“最后一公里”育人平台，将科研育人做深做实，全力为学生的成长成才提供有力支持，为落实高质量发展和中国式现代化教育强国建设提供坚实保障。