摘要：传媒学院产教融合新突破：企业导师引领，双师协同育人
一、企业导师再度进校，注入行业前沿活力
在传媒行业加速变革的当下，产教融合成为培养传媒人才的关键路径。传媒学院的《融合新闻报道》产教课程项目持续深化，西安晚报新媒体主管贾思源老师再次受邀走进校园。贾思源老师履历丰富，在媒体领域深耕多年，从记者、编辑到如今负责西安晚报官方新媒体及短视频运营管理，团队运营粉丝超千万。他参与众多重大活动官方微信号运营，还为众多企事业单位开展媒体培训，行业影响力颇大。
二、聚焦视频传播，传授实战知识与技巧
本次课程中，贾思源老师围绕移动互联网时代的视频传播展开深入讲解。他指出视频已成为移动互联网的“超级语言”，但当下存在碎片化、猎奇等“新黄色新闻”现象，媒体人需产出优质内容。
贾思源老师详细介绍了资讯视频的多种类型及创作要点，如消息类优化PPT展示、场景类打造沉浸式叙事等，还分享了视频生产的“1 + 3 + 7法则” 。
同时，在账号建设与运营方面，他从定位、认证到标题撰写、粉丝互动等环节给出实用建议，并强调内容安全与数据指标的重要性。
三、双师协同助力，搭建知识应用桥梁
该项目得以持续蓬勃发展，课程负责团队功不可没。在整个项目推进过程中，团队成员各司其职、紧密协作，从课程规划、师资协调到教学活动组织，每一个环节都凝聚着团队的智慧与心血。
在课程规划方面，团队深入调研传媒行业的最新发展趋势与人才需求变化，以此为依据不断优化《融合新闻报道》课程内容。他们精准把握移动互联网时代视频传播等新兴领域的要点，将其巧妙融入课程体系，确保教学内容既紧跟时代步伐，又具有深度和实用性。
师资协调上，团队积极拓展企业合作渠道，成功邀请到如贾思源等一批行业经验丰富的企业导师。同时，注重企业导师与校内任课教师沈璐、刘萍等的协同配合，搭建起理论与实践相融合的教学桥梁，让学生能够同时汲取行业实战经验与系统理论知识。
教学活动组织过程中，团队精心设计实践教学环节。以《致十年后的自己》主题短视频创作为代表的实践项目，从项目策划、任务分配到过程指导和成果评估，团队都进行了细致安排。他们充分考虑学生的专业成长需求，通过模拟真实传媒项目运作流程，有效锻炼了学生的专业技能与综合素养。
此外，课程负责团队还高度重视考核评价体系的优化。他们打破传统单一考核模式，构建起涵盖实践表现、作品质量、团队协作等多维度的综合考核体系，全面、客观地评估学生的学习成果，为学生的成长提供精准反馈，有力推动了项目朝着培养高素质传媒人才的目标稳步迈进。
四、创新教学模式，实现理论实践交融
传媒学院产教融合项目在教学模式上实现创新，构建了“企业导师 + 任课教师”的双师协同教学模式。企业导师带来行业经验和案例，任课教师保障理论知识的系统性和深度。例如在讲解视频传播时，贾思源老师分享的案例和技巧，经沈璐、刘萍老师剖析原理，让学生能更好地应用到实际操作中，打破了传统教学的单一性，使学生提前适应职场环境。
五、强化实践教学，提升学生综合能力
课程实践环节亮点突出，以《致十年后的自己》主题短视频创作为例，学生分组模拟传媒项目运作，担任不同角色。这种实践活动锻炼了学生的专业技能，培养了团队协作和项目管理能力。此前学生成果登上西安晚报视频号，激励更多学生投入实践创作，沈璐、刘萍老师全程指导，贾思源老师从行业视角反馈，共同助力学生创作出高质量作品。
六、优化考核体系，全面评估学生素质
课程在考核评价体系上有所突破，摒弃单一考试成绩标准，将学生实践表现、作品质量、团队协作及行业知识应用能力等纳入考核范围。沈璐、刘萍老师从课堂表现和理论知识掌握方面评价，贾思源老师从行业标准评估实践成果和职业素养。这种多元化考核方式更客观准确地反映学生综合素质，激励学生全面发展。
传媒学院的产教融合项目通过整合各方资源，在教学模式、实践教学和考核评价体系等方面创新突破，为培养适应新时代需求的传媒人才奠定了坚实基础，也为高校产教融合提供了宝贵经验，树立了行业标杆。
企业导师：
贾思源，男，中共党员，西安市网络联谊会副秘书长，先后在陕西画报社、西安日报社担任记者、编辑。目前任西安晚报新媒体主管。主要负责西安晚报官方新媒体以及短视频的日常运营和团队管理。目前团队总运营粉丝超过1000万。
2013年至今，一直从事媒体采访、编辑、策划、创作、运营，先后参与西商大会、2019年西安书博会、西安硬科技大会、十四运会西安市执委会等官方微信号运营工作。
先后为陕西省国防工会委员会、西安市妇联、西安市司法局、西安高新区管委会、第四军医大学研究生院、中铁四局等相关企事业单位作媒体培训。
文末附上过往新闻回顾：
1. https://mp.weixin.qq.com/s/yBF4rAwzJJQ-tLhK43TZCg
2. https://mp.weixin.qq.com/s/MTPn-yzCeV-9pV7xMOJ8cA
