传媒学院适应新形势，采取一系列的融合发展策略，将产教真正融于社会的发展与需求，促进传媒产业沿着确健康的方向发展，达到质和量的飞跃，为传媒产业作出相应的贡献。

产教融合过程中，以企业为主导，制定相关培养计划和人才培养模式

企业作为社会实践的主要载体，在对社会的需求和社会经济的发展及前沿需求的了解上占有绝对的优势，传媒学院在产教融合过程中以企业需求为主导，制定相关培养计划和人才培养模式。确立一套新型的传媒专业人才培养模式，将传媒专业知识与相关联的其他专业知识相融合，培养出适合传媒产业学院发展的复合型人才，并把其作为首要目标，使传媒人才的培养与市场及业界的需求相融通，以此适应媒介融合新时代的发展。

在《融合新闻报道》课堂教学打破传统授课方式，一个课堂内两名授课教师，受到学生们的好评。学院沈璐老师利用自身媒体资源，邀请西安报业传媒集团（西安日报社）新媒体一线编辑马佳荔晨进行新媒体实践课程分享共同探索新闻报道的新趋势与创新路径。

为此学院增加新型专业课程，创新实践教学方式，提高实践教学质量，优化课程内容，在课程方面设置多元化课程。同时在实验室设备设施、工作场景等方面，尊重公司的需求，实现设备设施同构、师资队伍同构的布局。在人才培养上应积极建构以“产教融合+”模式为特点的创新创业教育生态体系，搭建服务平台，增强学生创新能力，院系和专业负责人主要由行业专家担任，学校从实际能力上加强“双师型”队伍的建设。

产教融合过程中，坚持“五个对接”促人才培养

2023年4月传媒学院成立乡村振兴直播产业学院，为了更好的培养专业人才，坚持“五个对接”：即培养理念与传媒产业转型升级对接、培养标准与传媒产业发展预期对接、培养过程与传媒产业生产流程对接、专业结构与传媒产业生态链对接、教学条件与传媒产业一线标准对接。确保产教融合育人理念在人才培养各个阶段都能有效执行。在对接过程中，首先要根据“教室—实验室—工作室”贯通考虑，构建“基础实践—综合实践—创新实践”递进式实践教学模式，培养出更多的复合应用型现代传媒人才。

学院主动走出去与市场融合，以服务地方经济建设和社会发展为目标，变现自己的知识变现、能力圈变现、人脉变现。学生教师直接与市场对接。

“即战力”人才的培养，离不开企业与高校的“一拍即合”和全链条对接，“最近，我们正在丰行传媒进行系统学习”传媒学院广播电视编导广编2103班李志航告诉小编，能够收获全国头部短剧公司的实践意向书，得益于学院开展的微短剧人才培养基地卓越班。

传媒学院影视编导系主任李政谈的，“今年，我们紧密对接人才培养供给链和产业需求链，首先邀请丰行传媒编导们走进学校举办卓越班”，经过一周统考一授课和综合考核，最终有8名广播电视编导专业学生收获了丰行的实践意向书。”

学院与冰峰等知名企业合作，每周进行固定的直播带货创新创业训练营，让学生不用出校园就能感受真实项目，目前学生们带货量和粉丝量都逐步提升。

在《新媒体策划与运营实践工作坊》课程中邀请传媒一线教师以“沉浸式实战教学”为核心特色，专为网络与新媒体专业大三学生量身定制，打造一条直通行业前沿的成长快车道。

学院还聘请企业相关人员作为兼职教授进行课程教学以及实习指导工作。企业与学校可共同申报并承担高层次的科研及教研项目，并通过企业对科研成果进行宣传，一次实现更多的经济效益和社会效益。同时学校还可以依托产业学院，开展相关的学术研究活动，扩大交流空间，提升品牌影响，为提升城市文化的建设与发展水平作出贡献。

产教融合过程中，构建良好的合作运行体制，优化多方联动机制

产教融合要求的则是学校、政府、企业和市场等多方联动。学院与多家企业共同成立了微短剧人才培养基地联盟单位，全力推进“合作型”平台管理机制建设，加强开展传媒高新技术的合作创新；积极推进以创新创业创造为导向的“生产型”企业孵化机制的构建，积极构建贯通性综合服务平台和孵化平台，建构“全媒型”创新创业生态系统，培育

新型文化传媒企业，构筑成果转化和产业化的通道；学院与中国青年网签署战略合作协议，联合启动“青蜂侠融媒体创意传播基地”建设项目。双方将以“项目+实训”为牵引，推进大学生融媒体创意人才培养，创制具有影响力的优质融媒体作品，推动基地成为青春创意的策源地、深化产教融合的试验田、创新人才培养的新沃土。通过“平台+”赋能，推进以传媒类产业学院为核心的“双主体”育人机制建设，吸引传媒行业企业以资金、人才、技术、管理等要素参与办学，引企入校、引行入教、引研入学，形成“共建培养平台、共商教学计划、共组教学队伍、共管教学过程、共推教学质量”的校企合作育人新模式。

院长张西静谈到，媒介融合时代的到来，使得传媒产业的融合发展实际操作过程复杂多变，不仅给传媒学院的发展提出了新的挑战，也为传媒学院人才的培养及教育创造了新的发展空间。为了更好地适应现时代传媒产业发展的新环境，传媒学院必须要客观面对现存的一系列问题，各种教学管理的职能要变，思路也要转变。同时要深入到实践一线，展开深入调查和研究，紧密结合行业新的发展需求，革新传统教学理念，优化人才培养模式，进行传媒人才高质量的培养，为媒介融合的新时代提供专业、卓越的人才。