9月17日，传媒学院围绕新闻学、广播电视编导、网络与新媒体三大专业，同步开展多形式新生专业认知教育活动。通过邀请业界专家分享前沿洞察、组织专业设备实操体验等方式，为2025级新生搭建起理论与实践对接、校园与行业联通的桥梁，帮助新生明晰专业定位、规划成长路径，活动覆盖近300名新生，反响热烈。

新闻学：实操体验专业设备，夯实影像认知基础

新闻学2025级专业认知教育活动以“新闻影像与审美提高”为核心，特邀索尼（中国）有限公司影像产品四星级培训师孔祥主讲。理论讲解环节，孔祥从相机基本功能切入，深入阐释对焦、测光、白平衡等核心操作的专业逻辑，强调 “对焦是叙事重心选择，构图与光线是提升新闻影像审美关键”，并结合大量新闻拍摄实例，拆解不同场景下的设备参数设置技巧。

实操环节更是将氛围推向高潮。新生分组体验索尼单反相机、电影级镜头、大疆Pocket3及无人机等专业影像设备，在孔祥的指导下尝试高速连拍、高感光度拍摄、焦段切换等操作。无人机模拟飞行区域排起长队，同学们专注练习手持稳定设备技巧，认真记录参数设置要点。“第一次触摸专业摄像机，才真正懂了课堂上的技术知识”，一名新生兴奋表示。此次活动不仅强化了新生对摄像技术的理解，更让他们直观认识到融媒体时代视觉新闻的生产流程。

广播电视编导：业界专家解析行业演进，明确复合型人才定位

陕西广电融媒体集团三农中心主持人、主任播音员程海儒（艺名海成），为广播电视编导专业新生带来“从电视黄金时代到智媒体未来——编导的守正与创新”主题分享。他以“对专业认知多少”“近期是否看传统电视”等三连问开篇，结合仅12%新生接触传统电视端的调查结果，指出编导教育需从“电视工艺”转向“全域传播”，“核心不是镜头，而是叙事；不是频道，而是人心”。

分享中，程海儒围绕四大话题拆解行业逻辑：从“办节目”到“造 IP”的传统机制新媒体迁移，强调“观众抛弃渠道而非内容”；提出“选题判断—叙事框架—价值输出”编导思维三维模型，警示竖屏短剧“流量导向”的内容稀释问题；解读专业文理兼容趋势，认为文史哲底色的“文化操盘手”能抵御算法裹挟；针对5G与智媒体时代，提出“社会价值→情感共鸣→商业转化”内容盈利三段论，指出“超级故事”是稀缺资产。互动环节，他建议新生“先让60分内容达90分再谈创新”，强调AI无法替代“人的洞察与价值立场”。

最后，专业带头人徐庆华教授总结，指出学院将强化“数据新闻”“跨平台运营”等课程模块，鼓励新生“把作业当作品、把作品当产品”，成长为“会策划、懂数据、能运营” 复合型编导。

网络与新媒体：行业大咖剖析传媒格局，指引个人发展路径

西安天星影视传媒有限公司总经理邱悦，以“传媒人的底气与未来”为题，为网络与新媒体专业新生分享行业前沿。他以“西贝与罗永浩舆论互撕事件”为切入点，结合《弱传播》理论，解读公关传播中“谁弱谁有理”的逻辑，引导新生思考舆论策略。

邱悦总结当前传媒行业五对核心矛盾——“现实之王与流量之王”“实业斗士与游戏玩家”等，鼓励新生“用正确方式为正确的人发声”。谈及能力培养，他强调电商卖货AI应用与内容创作的核心价值，分享《环球人物》专题报道经历，阐释内容影响力；反驳“新闻无学论”，指出当前是互联网与AI融合的红利期，未来十年需聚焦“AI、精英人类”等关键词，传媒人要“创造共识、输出秩序、共创共生”。

针对个人发展，邱悦建议新生尽快找到“生态位”，以 “热爱”为动力持续输出，通过“知识储备+创意+人性洞察”培养“网感”，借助AI实现“抄—超—钞”的IP变现路径“传播是普通人逆袭最好的机会”，他的总结引发全场掌声，为新生指明学习与成长方向。

据悉，传媒学院后续将持续开展专业认知教育活动，通过“专家分享+实践体验”双轨模式，帮助新生夯实专业基础，成长为适应融媒体时代需求的高素质传媒人才。